手风琴是一件乐器。它的声音很好听。很多人喜欢手风琴。手风琴可以演奏很多音乐。有的音乐快乐。有的音乐悲伤。手风琴在中国有很多人学习。我想研究手风琴。我的毕业论文是关于手风琴的。我要写一篇开题报告。这份报告说明我的研究计划。

研究题目是手风琴在中国的发展。这个题目很重要。手风琴来自外国。它来到中国很久了。中国人开始学习手风琴。手风琴慢慢变了。它变得适合中国。我想知道手风琴怎么变的。我想知道手风琴现在怎么样。很多人研究外国乐器。他们研究钢琴、小提琴。研究手风琴的人少一些。我的手风琴研究可以补充这一点。

研究有几个目的。第一个目的是弄清楚手风琴什么时候来中国。第二个目的是了解手风琴怎么在中国传播。第三个目的是看看手风琴音乐有什么变化。第四个目的是思考手风琴的今天和明天。这些目的很明确。它们会指导我的研究。

研究的意义在这里。理论意义上可以丰富乐器研究。中国乐器研究需要更多内容。手风琴是一个例子。这个例子显示外国乐器如何变成中国音乐的一部分。实践意义上可以帮助手风琴老师。他们可以知道手风琴的历史。他们可以教得更好。手风琴学习者也可以受益。他们可以更理解自己学的乐器。手风琴制造者也能参考。他们可以做出更受欢迎的手风琴。

文献回顾是必要的。我读了一些书和文章。有的文章写手风琴历史。它们说手风琴在欧洲很早就有了。手风琴来到中国大约是二十世纪初。有的书介绍手风琴音乐。它们列举了一些中国曲子。这些曲子用了手风琴。有的研究讨论手风琴教育。它们说学校有手风琴课。社会有手风琴班。这些文献有帮助。但它们不够系统。它们没有全面展示手风琴在中国的发展。我的研究想填补这个空白。

研究方法很重要。我会用文献研究法。我去图书馆找资料。我在网上找论文。我阅读这些材料。我提取有用的信息。我会用历史研究法。我整理手风琴在中国的时间线。我看每个阶段的特点。我会用案例分析法。我选择几个有名的中国手风琴曲子。我分析这些曲子的特点。我看手风琴在这些曲子里怎么用。我还会做访谈。我找手风琴老师谈话。我找手风琴演奏者谈话。我问他们问题。他们告诉我他们的经验。这些方法结合起来。我的研究就会有根据。

研究内容分几个部分。第一部分介绍手风琴是什么。我讲手风琴的基本知识。它的结构。它的发音原理。它的种类。第二部分讲手风琴怎么来到中国。我讲早期的传播。传教士可能带来了手风琴。外国商人可能带来了手风琴。中国音乐家怎么接触手风琴。第三部分讲手风琴在中国的发展过程。我分阶段讲。二十世纪上半叶。新中国成立后。改革开放后。二十一世纪。每个阶段的情况不同。第四部分讲手风琴音乐的中国化。中国音乐家创作手风琴曲子。这些曲子有中国风格。它们用中国民歌的旋律。它们用中国戏曲的元素。手风琴演奏中国曲子很好听。第五部分讲手风琴教育和普及。学校里的手风琴教学。社会上的手风琴活动。手风琴比赛和表演。第六部分讲手风琴的现状和未来。现在学习手风琴的人多吗。手风琴面临什么挑战。手风琴有什么新机会。我对未来有一些想法。

研究有可能遇到困难。资料可能不够多。老资料不好找。访谈对象可能不好找。他们可能很忙。他们可能不愿意谈话。分析可能很难。手风琴音乐分析需要专业知识。我会努力克服这些困难。我多花时间找资料。我耐心联系访谈对象。我认真学习音乐分析方法。

时间安排很紧凑。第一个月确定题目和计划。第二个月收集文献。第三个月阅读和整理文献。第四个月进行访谈。第五个月分析资料。第六个月写论文初稿。第七个月修改论文。第八个月完成最终稿。我会按照计划进行。

需要的条件不多。主要是书和论文。图书馆可以借书。数据库可以下载论文。录音设备用于访谈。电脑用于写作。这些条件我都具备。

预期成果是一篇完整的论文。论文大约一万字。它有清晰的章节。它有可靠的数据。它有合理的分析。我希望论文对手风琴研究有贡献。我希望人们读了我的论文更了解手风琴。也许手风琴老师可以用我的论文改进教学。也许手风琴爱好者可以从中获得知识。

参考文献已经列出一些。我参考了王某某的《手风琴艺术在中国》。我参考了李某某的《外国乐器与中国现代音乐》。我参考了赵某某的《手风琴教学法》。我参考了刘某某的《中国手风琴作品分析》。我还参考了一些学术论文。这些文献都在我的参考文献列表里。我会继续查找更多文献。

这就是我的开题报告。我说明了研究题目、研究目的、研究意义、文献回顾、研究方法、研究内容、研究难点、时间安排、所需条件和预期成果。我准备好了开始我的研究。我会认真完成这项工作。