嘉陵江是中国的一条重要河流。它从陕西发源，流经四川和重庆，最后汇入长江。这条江很长，水也很多。它对周围地方的人很重要。人们靠它生活，用它种地，坐船运东西。江边有很多城市和乡镇。重庆是很重要的一座城。嘉陵江给重庆带来了很多好处。

很多人研究嘉陵江。他们写了很多文章和书。这些就是参考文献。参考文献告诉我们别人研究了什么。我们看参考文献，可以知道嘉陵江的历史和现在。

有的研究讲嘉陵江以前的样子。古时候，人们就在江边住。他们打鱼，种稻子。江上有船。船把盐和布运到别处。这些研究看古书和老地图。他们也挖地下东西。挖出来的陶器和工具能告诉我们过去的生活。有的文献记录江水的变化。比如，江水有时涨高，有时变浅。洪水会冲坏房子和庄稼。人们修堤坝来挡水。这些记录对现在有帮助。我们知道哪里容易发水，就能提前准备。

有的研究讲嘉陵江的水。江水干不干净，里面有什么，这些都很重要。现在工厂多了，城市大了，脏东西可能流进江里。科学家测江水。他们看水里有没有坏的化学物质。他们看鱼和虾是不是健康。有的文献说，某些地方的水变差了。人们往江里扔垃圾，工厂排污水。这些都对江不好。我们要保护江水。保护江水就是保护我们自己。干净的江水能喝，能用来洗菜，鱼也能吃。

有的研究讲怎么用嘉陵江的水。农民要用江水浇地。水稻需要很多水。江边修了水渠。水渠把江水引到田里。还有研究讲修水库。水库把水存起来。天旱的时候，水库放水。发大水的时候，水库能装一些水。这样，下面的地方就安全一些。嘉陵江上修了一些大坝。大坝能发电。电送到家里，工厂也能用。这是嘉陵江给我们的能量。

有的文献记录嘉陵江上的船和桥。以前船用木头做，用桨划。后来有了机器船，跑得更快。船运煤炭、粮食和石头。重庆是很大的码头。东西从嘉陵江运到长江，再去很远的地方。江上的桥也多了。桥连接两岸。有了桥，汽车和火车能过江。人们上班、走亲戚方便了。这些研究测量船的数量，计算桥有多结实。他们想怎么让运输更好。

有的文章写江边的城市。重庆是山城。房子建在山上。嘉陵江从城边流过。江边有很多马路和楼房。人们喜欢去江边玩。晚上，江上的灯很亮，很好看。研究城市的人看江和城的关系。江边的地很贵。商店和饭店都喜欢开在江边。江边的公园是大家休息的地方。老人散步，小孩跑步。江风吹来，很凉快。

有的研究说嘉陵江的风景很美。江水弯弯曲曲，两边是山和树。春天，山上开满花。秋天，叶子变黄变红。画家来画画，诗人来写诗。游客坐船看风景。这些研究说，我们要保护好风景。不能乱砍树，不能乱挖石头。美丽的江景是我们的宝贝。

嘉陵江也在变。气候变暖，雨不一样了。有时雨很大，有时很久不下雨。江里的水也跟着变。科学家用电脑算以后会怎么样。他们写报告，画图表。这些报告是重要的参考文献。领导看这些报告，决定做什么。比如，哪里要修更高的堤坝，哪里要种更多的树。

人们的生活改变着嘉陵江。江边修了新的路，新的楼。渔船比以前少了，旅游船多了。有的人在江上开餐厅，船停在江面，人在船上吃饭。这些新的变化也有人研究。他们问住在江边的人，看他们怎么想。有的人说新房子好，住得舒服。有的人说怀念以前的安静。这些记录都是真实的。

读这些参考文献，我们知道了很多事。我们知道江水从哪里来，到哪里去。我们知道它怎么帮助人，人也怎么改变它。我们知道它的问题，比如水脏了，鱼少了。我们也知道人们做的努力，比如清理垃圾，建污水处理厂。

这些研究没有停止。每年都有新的文章出来。学生写论文，教授做调查。他们去江边，取水样，问问题，拍照片。然后他们写下看到的东西。他们的工作增加我们的知识。这些知识有用。农民知道什么时候浇水最好。船长知道哪里水浅要小心。老师把这些知识教给学生。学生长大，可能也会研究嘉陵江。

嘉陵江一直流。它看着周围的变化。它记得过去，也经历现在。参考文献就是它的记忆。这些记忆写在纸上，存在电脑里。我们读这些文字，就仿佛看到江水。看到它的平静，它的奔腾，它的清澈，它的浑浊。我们感谢这条江。我们也感谢研究它的人。他们的工作让我们更明白，更珍惜。

这条江还会流很久。研究也会继续。以后的人会看我们今天写的文章。他们会知道二十一世纪初的嘉陵江是什么样子。他们会比较，会思考。这就是参考文献的意义。它连接过去和未来。它让知识像江水一样，一直传递下去。

关于嘉陵江的参考文献很多。图书馆里有厚厚的书。电脑数据库里有数不清的文章。这些材料像一座宝库。每个人都能进去看看。工人、农民、老师、学生，都可以找到自己需要的东西。你想知道嘉陵江的鱼？有文章专门写这个。你想知道古代的码头？也有书详细说。这些材料用简单的字，用清楚的图，告诉大家事实。

我们说话，我们做事，都需要根据。参考文献就是根据。我们说嘉陵江的水质在变好，要有数据。数据就在研究报告里。我们说某座桥很重要，要有记录。记录就在工程文献里。没有这些材料，我们的话就站不稳。有了这些材料，我们就能说得清楚，做得正确。

嘉陵江是大家的江。它的参考文献也是给大家的。谁有兴趣，谁就可以读。读了，就懂得多一点。懂得多一点，就会更爱这条江。也许还会加入保护它的行动。这就是研究和学习的循环。它从江开始，到人的心里去，再到人的行动上。最后，行动又回到江，让江更好。这就是嘉陵江和它的故事。故事写在无数的参考文献里。