小学英语课设计很重要。老师们每天都要思考这个问题。怎样设计一节好的英语课呢？我们要从学生开始想。小学生是孩子。他们年纪小。他们喜欢玩。他们坐不住很久。他们喜欢新鲜的东西。他们害怕枯燥的课。所以，英语课要有趣。有趣是第一点。

课堂像是一个游戏场。我们可以设计很多游戏。单词游戏很好。老师拿出苹果。老师说“apple”。学生跟着说“apple”。老师说“redapple”。学生也说“redapple”。这样学习单词。还可以玩猜词游戏。一个学生做动作。别的学生猜单词。猜“swim”。猜“run”。猜“jump”。大家会笑。课堂很热闹。学生在笑中学到知识。

图片和实物很有用。孩子看到具体的东西，学得很快。教“cat”这个词。展示小猫的图片。播放小猫的叫声。孩子立刻明白了。教“book”这个词。举起一本真正的书。孩子摸一摸书。这个词就记住了。多媒体也很好。电视上放动画。动画里的人物说英语。孩子看得很专心。他们不知不觉记住了对话。

声音和节奏不能少。英语是一种语言。语言用来听和说。课堂要多放录音。地道的英语录音。孩子反复听。他们模仿录音里的发音。唱歌也是好办法。简单的英文儿歌。旋律好听。歌词重复。孩子唱几遍就会了。比如“HelloSong”。比如“GoodMorningSong”。节奏帮助记忆。拍手打节拍。孩子一边拍手一边读单词。英语就有了生命。

活动要多样。一直坐着听，孩子会累。要让他们动起来。学习身体部位单词时，可以全体起立。老师说“touchyournose”。大家摸鼻子。老师说“touchyourears”。大家摸耳朵。课堂气氛活跃。小组活动也很好。四个学生一组。他们练习对话。一个问：“What’syourname?”一个答：“MynameisLiMing。”他们在用英语交流。交流才有用。

内容要贴近生活。孩子熟悉的东西，他们学得进去。学习食物单词。选择pizza,hamburger,milk,egg。这些是孩子常吃的东西。学习颜色单词。指着大家的衣服。你的衣服是yellow。他的衣服是blue。窗户外的天空是blue。树叶是green。英语就在身边。设计去公园的情景。设计过生日的情景。设计去超市的情景。学生在情景中扮演角色。他们是在使用语言，不是背诵语言。

每节课要有目标。今天学什么？学五个新单词？学一个简单句型？目标要清楚。目标还要小。不能太多。太多就记不住。比如一节课，学会用“Ilike...”和“Idon’tlike...”表达。这就够了。所有活动都围绕这个目标。唱歌唱这个句型。游戏玩这个句型。画画也画喜欢和不喜欢的东西。下课的时候，每个学生都会说这两句话。这就是成功。

鼓励很重要。孩子开口说英语，心里会紧张。怕说错。怕老师批评。老师要微笑。老师说“Tryagain.”老师说“Goodjob!”学生说对了，老师给一朵小红花。学生说错了，老师轻轻纠正。不批评。教室里要安全。每个人都能放心地说英语。胆子小的学生，多给他机会。简单的单词让他回答。他答对了，大家给他鼓掌。他会越来越自信。

复习不能忘记。孩子学得快，忘得也快。今天学的，明天可能就模糊。所以课堂要有复习环节。上课一开始，复习昨天的内容。玩一个快速闪卡的游戏。下课之前，再总结今天学的内容。用一张大纸画出来。单词和图画贴在一起。挂在教室里。学生天天能看到。知识就牢固了。

设计要考虑所有学生。一个班有几十个孩子。有的学得快。有的学得慢。活动要有不同难度。简单的任务，让慢一点的学生做。难一点的任务，让快一点的学生挑战。分组的时候，混合分组。快的学生帮助慢的学生。大家互相学习。没有学生被落下。每个人都在进步。

板书要清楚。黑板上的字要大。图画要颜色鲜艳。重点用红色圈出来。结构要一目了然。学生看一眼黑板，就知道今天的主线。乱糟糟的黑板不行。学生看不懂。老师要有计划。黑板左边写单词。黑板中间贴图片。黑板右边写主要句型。整整齐齐。

时间要安排好。四十分钟不长。热身用五分钟。复习用五分钟。教新内容用十五分钟。练习用十分钟。巩固用五分钟。要有计划。不能前松后紧。也不能一直讲新内容。练习的时间必须保证。老师要看着钟。控制好节奏。

教具要提前准备。图片，卡片，实物，录音机。上课前都准备好。放在手边。上课时找不到教具，课堂就乱了。学生注意力会分散。老师从容不迫，课堂才顺利。

评价要灵活。不只靠考试。考试是一种方法。平时表现更重要。上课举手了吗？唱歌大声吗？游戏积极参加吗？小组合作好吗？这些都要看。老师用本子记下来。给孩子全面的评价。学习英语的兴趣比分数更重要。

家庭作业要有趣。抄写单词可以，但不要太多。可以布置听录音的作业。可以布置画一幅画，写上英语标签的作业。可以布置教爸爸妈妈一个单词的作业。作业和生活连起来。学生愿意做。

文化像一颗糖。英语课不只是语言。语言里有文化。学“Christmas”这个词，说说圣诞节的歌，圣诞老人。学“tea”这个词，说说中国的茶，英国的下午茶。文化让语言有味道。孩子觉得新鲜有趣。

老师要不断学习。别的老师怎么上课？网上有什么好方法？书里有什么新观点？老师自己英语也要好。发音准确，说话流利。老师热爱英语，学生才会热爱英语。

小学英语课设计是一件具体的事。从孩子的眼睛看世界。用孩子的耳朵听声音。让孩子的嘴巴说英语。课堂是快乐的。学习是自然的。知识像雨水，慢慢渗进泥土。种子在发芽。有一天，小树会长高。树叶茂盛。这就是我们的目标。