附录放在论文最后面。正文后面。参考文献后面。有些学校把附录放在致谢后面。每个学校要求不一样。学生必须看学校的规定。学校会发一份文件。文件里写了论文的格式。文件里会说附录放在哪里。学生按照文件做就可以。

附录里放什么东西。附录里放一些内容。这些内容放在正文里会打断阅读。这些内容太详细。这些内容占地方。这些内容有用。但是不是最重要的。读者想看可以自己看。比如调查问卷。调查问卷很长。放在正文里不好。放在附录里就好。比如大量数据。数据表格很多页。放在正文里不合适。放在附录里就好。比如程序代码。代码很长。放在正文里不好。放在附录里就好。比如访谈记录。记录很长。放在正文里不好。放在附录里就好。

附录怎么写。附录可以有多个。每个附录单独起一页。每个附录有一个标题。附录标题写附录一附录二。或者写附录A附录B。标题下面写附录内容的名字。比如附录一调查问卷。附录二实验数据。附录三程序代码。这样写很清楚。读者知道每个附录是什么。

附录的页码和正文一样。论文的页码从正文开始。正文前面有摘要目录。摘要目录的页码用罗马数字。正文开始用阿拉伯数字。附录的页码接着正文。不要重新开始编号。这样整篇论文页码是连续的。读者找起来方便。

附录的内容必须和论文有关系。附录里的内容是为了支持论文的观点。附录里的内容是为了证明论文的结论。附录里的内容是为了让读者了解更多细节。如果内容和论文没有关系。就不要放在附录里。附录不是垃圾箱。不能什么都放。

附录里的表格和图片要编号。表格编号用表一表二。图片编号用图一图二。如果附录很多。可以在编号前加上附录号。比如附录一的第一个表格叫表一杠一。附录二的第一个图片叫图二杠一。这样写不会乱。读者知道是哪个附录里的。

附录里的内容可以引用。正文里可以提到附录。比如正文里说详细数据见附录一。正文里说调查问卷见附录二。这样读者可以去附录里看。附录和正文有联系。附录不是孤立存在的。

有些论文没有附录。如果论文没有需要补充的内容。就不需要写附录。附录不是必须的。学生根据自己论文的情况决定。如果论文内容已经很完整。不需要额外补充。就不用写附录。

写附录要注意格式。格式要统一。字体字号和正文一样。行间距页边距和正文一样。标题的格式和正文里的标题一样。学校有具体规定。学生必须按照学校的规定做。格式不对会影响论文成绩。

附录的内容要真实。附录里的数据必须是真实的。附录里的问卷必须是实际使用的。附录里的代码必须是实际编写的。不能伪造附录内容。学术研究要求真实。伪造内容是不允许的。

附录的顺序要有逻辑。多个附录怎么排列。可以按在正文中出现的顺序排列。正文先提到哪个附录。哪个附录就放在前面。也可以按重要性排列。重要的附录放在前面。不重要的放在后面。还可以按类型排列。问卷放在一起。数据放在一起。代码放在一起。不管怎么排。要有一个合理的顺序。

附录的标题要简短明确。标题要能反映附录内容。读者通过标题知道附录里是什么。不要用模糊的标题。比如附录一其他材料。这样的标题不好。读者不知道其他材料是什么。

附录的篇幅要控制。附录不能太长。附录太长会显得论文臃肿。附录的内容要有选择性。只放有必要的内容。不必要的内容不要放。附录的总体篇幅最好不要超过正文。如果附录比正文还长。那就不合适了。

交论文前要检查附录。检查附录的位置对不对。检查附录的格式对不对。检查附录的内容全不全。检查附录的页码对不对。检查附录的标题对不对。检查附录里的表格图片编号对不对。检查正文里提到附录的地方对不对。全部检查好再交论文。

导师会看附录。答辩老师会看附录。附录是论文的一部分。附录的质量影响论文的整体质量。学生要重视附录。认真准备附录。不要随便写附录。

有些学校要求附录扫描件。比如问卷调查的原始纸件。需要扫描成电子版放在附录里。比如实验记录的原始本子。需要扫描成电子版放在附录里。学生要按学校要求做。该扫描就扫描。该拍照就拍照。

附录里的内容可能涉及版权。如果用了别人的问卷。要获得许可。如果用了别人的数据。要注明来源。如果用了别人的代码。要遵守开源协议。不能侵犯别人的版权。学术研究要遵守法律。

附录里的内容可能涉及隐私。比如访谈记录里有被访者的姓名。需要隐去姓名。比如数据里有个人信息。需要去掉个人信息。要保护被研究者的隐私。这是学术伦理的要求。

国际论文的附录要注意语言。如果论文是中文写作。附录里的中文内容没问题。如果附录里有英文内容。要注意英文的正确性。如果论文是英文写作。附录里的英文要正确。语言错误会影响论文质量。

附录可以帮助论文通过审核。审核论文的人可能想看详细数据。附录提供了详细数据。审核论文的人可能想看原始资料。附录提供了原始资料。附录让论文更完整。附录让论文更可信。

学生不懂可以问导师。导师有经验。导师知道附录怎么写。导师知道附录放哪里。学生不要自己瞎猜。问导师可以避免错误。问同学也可以。同学之间可以互相讨论。

写论文是一个学习过程。写附录也是学习。学生通过写附录学会整理材料。学生通过写附录学会展示数据。学生通过写附录学会遵守学术规范。这些能力对以后的工作有帮助。

附录看起来简单。其实有讲究。位置要对。内容要合适。格式要正确。关联要紧密。学生要花时间处理附录。不要最后匆忙写附录。提前准备附录。提前整理附录材料。

论文提交前打印一份看看。打印出来容易发现问题。电子版上看不出的问题。打印版上可能看出来。看看附录的排版好不好。看看附录的页码顺不顺。有问题及时修改。

电子版论文要注意附录的文件大小。如果附录里有大量图片。文件可能很大。学校可能对文件大小有要求。文件太大会上传困难。学生可以压缩图片。降低分辨率。但要保证清晰可读。

有些附录可以放网上。如果附录特别大。比如视频文件。比如大型数据集。可以放网上。在论文里给出网址链接。读者通过链接访问。这样既节省空间又方便读者。

总之附录是论文的重要组成部分。附录的位置在学校规定的地方。附录的内容是正文的补充。附录的格式要符合要求。学生认真对待附录。论文才能更完整更规范。