小学语文教学很重要。小学生学习语文打好基础很关键。识字教学是语文教学的重点。学生认识字才能读课文。学生认识字才能写作文。学生认识字才能看懂题目。现在很多小学生觉得识字难。识字教学效果不够好。教学方法需要改进。

这篇论文研究识字教学。研究如何在游戏中教识字。游戏是小学生喜欢的活动。游戏能让学习变得有趣。学生在游戏中学习更主动。学生在游戏中记得更牢。老师用游戏教生字效果好。学生玩中学效果好。

研究这个问题很有意义。小学语文课程标准有要求。课程标准说要激发学生兴趣。课程标准说要注重学生体验。游戏教学符合课程标准。实际教学中有需要。很多老师想用新方法。很多老师不知道怎么做。研究能帮助老师教学。研究能提高学生成绩。

研究目标有三个。第一个目标是了解现状。了解现在老师怎么教识字。了解学生怎么学识字。找出教学中的问题。第二个目标是设计游戏方案。设计不同的识字游戏。设计课堂活动。设计课后练习。第三个目标是检验效果。看看游戏有没有用。看看学生喜不喜欢。看看成绩提高没有。

研究内容很多。要研究识字教学的理论。什么是识字教学。识字教学有什么特点。小学生怎么认字。游戏为什么有用。要调查现在的教学情况。去学校看老师上课。问老师问题。问学生问题。看学生的作业。要设计具体的游戏。比如生字卡片游戏。比如猜字谜游戏。比如角色扮演游戏。比如电脑识字游戏。要做实验验证效果。选两个班级。一个班用游戏教。一个班用老方法教。比较两个班的成绩。比较两个班的兴趣。

研究方法有四种。第一种是文献研究。看书上的理论。看别人的论文。了解已有的成果。找到研究的方向。第二种是问卷调查。给老师发问卷。给家长发问卷。了解大家的看法。收集真实的数据。第三种是课堂观察。去教室听课。记录老师的行为。记录学生的反应。分析教学的过程。第四种是实验研究。控制实验条件。测量实验数据。用数字说明结果。用事实证明观点。

研究步骤分五步。第一步是准备。查资料。想问题。写计划。确定怎么做。第二步是调查。发问卷。去听课。和老师谈话。了解现在的情况。第三步是设计。想游戏。写方案。做教具。准备实验材料。第四步是实验。在班级上课。用游戏教学。收集课堂资料。记录学生表现。第五步是总结。分析数据。整理结果。写论文。回答研究问题。

研究难点有几个。游戏设计不容易。要好玩要有用。要适合小学生。要结合课本内容。实验控制有困难。两个班条件要一样。时间要一样。测试要一样。数据分析复杂。要用统计方法。要解释清楚结果。

预期成果有几个。写出一篇毕业论文。总结研究的过程。得出研究的结论。设计一套游戏方案。老师可以直接用。学生可以轻松学。提出一些教学建议。帮助老师改进教学。提高识字教学效果。

研究价值很明显。理论方面有贡献。丰富识字教学理论。证明游戏教学有效。实践方面有帮助。老师获得新方法。学生学得更好。家长更满意。

研究计划已制定。时间安排很合理。一个月查文献。两个月做调查。两个月设计游戏。两个月做实验。一个月写论文。总共半年时间。一定能完成。

资料准备很充分。学校图书馆有很多书。可以借来看。电脑可以查论文。可以下载资料。导师会指导。老师会帮助。同学会支持。

研究基础很扎实。学过教育理论。学过语文教学法。去过小学实习。上过语文课。知道学生情况。了解课堂实际。

研究保证完成。会认真做调查。会仔细做实验。会努力写论文。按时完成任务。达到目标要求。