初中学生正在长大。他们开始想更多事情。他们需要好的引导。老师教学生知识。老师也要教学生做人。德育就是教学生做人。德育很重要。

初中学生十二岁到十五岁。他们变化很快。身体在长高。心里想法也多起来。他们有时像大人。有时像小孩。他们想自己做主。又不知道怎样做才对。他们容易生气。容易高兴。容易交朋友。也容易和朋友吵架。他们看世界的方式在变。这是教育的好时候。老师说的话他们记得住。老师做的事他们学得到。

德育是日常的事。不是一门课。不是一周讲一次。德育在每一节课里。在每一次谈话里。在老师走路的样子里。在老师说话的声音里。语文课讲诚实的故事。数学课讲认真的态度。体育课讲团结的重要。美术课讲美的样子。学生看着老师。老师认真批改作业。学生学会负责。老师帮助同学。学生学会善良。老师不迟到。学生学会守时。

师生关系是德育的土壤。学生喜欢老师。才愿意听老师的话。老师要了解学生。知道学生家里情况。知道学生喜欢什么。知道学生怕什么。学生作业没写完。老师先问为什么。学生上课不说话。老师关心他是不是病了。学生吵架了。老师不急着批评。先听每个人说完。老师尊重学生。学生感到安全。德育才能开始。

班级是德育的家。班级要有好的风气。大家一起制定班规。每个人都要遵守。地上有纸片。有人捡起来。同学生病了。有人记笔记。运动会上。大家一起加油。学习好的同学帮助学习差的同学。这不是老师要求的。是学生自己愿意的。老师安排小组活动。四个人一组。每个人都要做事。有人找资料。有人写字。有人说话。大家学会合作。学会看到别人的优点。

活动是德育的桥梁。坐在教室里讲道理。学生听不进去。带学生去做事。道理就明白了。组织学生打扫社区公园。他们知道什么是劳动。带学生看望老人。他们懂得什么是孝敬。班级种几盆花。每人负责浇一天水。他们学会坚持。开主题班会。讨论手机怎么用。讨论什么是真正的朋友。学生自己说。比老师一个人讲有用。

每个学生不一样。德育方法也不能一样。有的学生胆子小。老师要多鼓励。有的学生爱冲动。老师要教他慢一点。有的学生家里困难。老师要悄悄帮助他。有的学生觉得自己不行。老师要找出他的优点。德育像浇水。有的植物要多浇。有的植物要少浇。但阳光要照到每一片叶子。

家庭教育很重要。老师要和家长一起做。家长会上。老师不说学生的不好。老师说学生的进步。老师说家长怎么做。老师打电话给家长。先说学生今天做了好事。再说需要注意的地方。老师请家长来学校。看看孩子的画。看看孩子的作文。家长高兴。孩子也高兴。老师和家长方向一样。学生才不会糊涂。

老师自己要做好。学生眼睛亮。他们看着老师。老师说话算话。学生就说话算话。老师公平对待每个人。学生就学会公平。老师今天心情不好。也不对学生发脾气。老师有错误。就对学生说对不起。这些事很小。这些事很大。德育不是说出来的。是做出来的。老师是一面镜子。学生照着镜子的样子长大。

初中三年很快。学生刚进来还是小孩子。毕业时已经是少年。这三年打下做人的基础。基础打得好。房子才盖得高。德育教学生爱国家。爱父母。爱老师。爱同学。德育教学生诚实。勇敢。勤劳。善良。德育教学生规矩。也教学生思考。这些品质陪学生一辈子。

学校是教书的地方。学校更是育人的地方。分数很重要。做人更重要。老师教出考高分的学生。老师更教出好公民。这是老师的工作。这是老师的责任。初中老师很辛苦。初中老师很快乐。看到学生一天天变好。老师心里温暖。德育是慢功夫。不能着急。今天播下种子。明天发芽。后天开花。也许很多年后。学生回来对老师说。谢谢您当年教我那句话。老师就满足了。