硕士毕业论文可以毕业。学校有规定。学校要求写一篇论文。论文必须达到标准。论文里可以写很多内容。病例分析是一种写法。病例分析就是研究病人的情况。医生看病需要记录病例。学生写论文也可以用病例。学生找几个病人。学生记录病人的信息。病人得了什么病。病人怎么治疗。治疗结果怎么样。学生分析这些信息。学生找出规律。学生得出结论。病例分析对医学有帮助。医生可以学习经验。病人可以得到更好的治疗。

学校对论文有要求。论文必须认真写。论文必须达到字数。论文必须格式正确。论文必须通过审查。老师会看论文。老师判断论文好不好。老师觉得论文好就通过。老师觉得论文不好就不通过。病例分析可以写成一篇文章。病例分析可以满足学校要求。学生写病例分析需要努力。学生需要找真实的病例。学生需要收集资料。学生需要整理资料。学生需要分析资料。学生需要写清楚过程。学生需要写清楚结果。学生需要写清楚意义。

病例分析不是随便写。学生需要选合适的病例。病例太少不行。病例太多也不好。病例要有代表性。病例要能说明问题。学生需要描述每个病例。病人年龄多大。病人是男是女。病人有什么症状。病人做了什么检查。检查结果是什么。医生怎么诊断。医生用什么药。病人怎么反应。病人好了没有。病人有什么变化。学生需要记录准确。学生不能编造信息。学生必须诚实。

学生需要分析病例。学生比较不同病例。病人有什么相同点。病人有什么不同点。治疗为什么有效。治疗为什么无效。什么因素影响结果。学生需要思考。学生需要看书。学生需要查资料。学生需要学习别人的研究。学生需要提出自己的看法。学生需要证明自己的看法。学生可以用数据。学生可以用图表。学生可以让内容更清楚。

论文结构很重要。论文要有开头。论文要有中间。论文要有结尾。开头介绍要写什么。为什么选这个题目。这个题目有什么意义。中间写病例和分析。结尾写结论和建议。论文格式要正确。字体要统一。行距要合适。标点要用对。参考文献要列出。学生必须遵守规则。

老师审查论文看什么。老师看内容有没有价值。老师看分析有没有道理。老师看数据对不对。老师看格式合不合要求。老师看学生有没有努力。病例分析可以展示学生的能力。学生懂得医学知识。学生懂得研究方法。学生懂得解决问题。老师看到学生的能力。老师就会让学生毕业。

写病例分析不容易。学生需要花时间。学生需要花精力。学生可能遇到困难。病人资料不完整。数据不好分析。想法不清晰。学生需要坚持。学生需要找老师帮助。老师可以指导。老师可以给意见。学生修改论文。学生改进论文。论文质量提高。论文通过审查。

学校规定必须写论文。论文是毕业的条件。学生不写论文不能毕业。学生写论文不合格不能毕业。学生写论文合格才能毕业。病例分析是一种合格的方式。很多学生写病例分析。很多学生通过病例分析毕业。病例分析有用。病例分析有意义。

医学在发展。病例分析帮助医学进步。每个病例都是经验。医生分享经验。医生学习经验。病人受益。社会受益。学生写病例分析贡献知识。学生写病例分析帮助别人。学生自己也学习。学生提高水平。学生成为好医生。

写论文是学习的过程。学生学会思考。学生学会研究。学生学会写作。这些能力很重要。这些能力对工作有帮助。学生毕业当医生。学生用这些能力治病救人。病例分析训练学生。病例分析对学生好。

总之病例分析可以毕业。学生认真写。学生按要求写。学生写得好。老师会同意。学校会同意。学生拿到毕业证书。学生成为硕士。学生开始新生活。