老师会看你的参考文献。老师会认真看。他们知道参考文献重要。

老师可能问这些问题。你为什么选这些文献？这些文献老不老？这些文献够不够好？你看了多少文献？你用的文献和你写的论文有关系吗？你用的文献全是中文的吗？你有外文文献吗？你参考的书和论文是谁写的？写这些文章的人厉害吗？这些文章是在哪里发表的？发表的刊物好不好？你认真读这些文献了吗？你只是把名字写上去吗？文献格式对不对？你的参考文献够多吗？你的参考文献太旧了怎么办？你有没有看最新的研究？你的论文里提到某个观点。这个观点是从哪篇文献来的？你能说出来吗？有些同学随便找几篇文献。他们把文献列在最后。他们觉得老师不看。这个想法不对。老师一定会看。

选文献要有理由。你研究的题目是什么？你找的文献要支持你的题目。比如你写新能源汽车。你就要找关于汽车、电池、政策的文章。你不能找种菜的文章。那没有用。文献要帮助你思考。你看别人的研究。你知道别人做了什么。你知道还有什么没做。这样你的论文才有价值。

文献的时间很重要。老师会问你的文献是哪一年的。如果你的题目是新技术。你用的文献都是十年前的。这就不太好。新技术变化快。旧文献可能过时了。你需要找最近几年的文章。这表示你了解最新情况。当然，有些经典理论很久了。你仍然可以用。但你要知道它是经典的。你要说明为什么用它。

文献的质量很重要。你用的文章是谁写的？是大学教授吗？是研究所的专家吗？文章发表在什么地方？是普通的杂志吗？是学术期刊吗？好的期刊很难发表。里面的文章质量高。你用了好期刊的文章。老师会觉得你认真。你找的资料可靠。如果你用的都是不知名的地方的文章。老师可能会怀疑。他们会问这些文章可信吗？

你看文献要仔细。你不能只看标题。你要读内容。老师可能会问你某篇文献讲了什么。你要能说几句。比如那篇文献的主要观点是什么。用了什么方法。结论是什么。和你的论文有什么关系。如果你说不出来。老师就知道你没认真读。这是不好的。

文献的数量要合适。不能太少。比如你的论文有二十页。你只列了五篇文献。这看起来不够。你读的东西太少。你的研究基础不牢。也不能太多。比如你列了一百篇。老师可能会问你看得完吗。你真的需要这么多吗。有些文献可能不重要。你放上去只是为了好看。这没必要。关键是真的有用的文献。

文献的格式要正确。每个学校都有要求。有的用这种格式。有的用那种格式。你要按照学校的要求来。作者的名字怎么写。文章的标题怎么写。期刊的名字怎么写。出版的年份怎么写。页码怎么写。这些都不能错。老师看格式。格式乱了。老师觉得你不认真。印象就不好了。

外文文献有必要。特别是研究一些新东西。国外可能研究得更早。你看外文文献。可以了解外国人的想法。这表示你的视野开阔。你能看懂外文资料。这也是能力。当然，如果你的题目完全是中国的事。比如研究中国某个地方的方言。那外文文献可能不重要。但大多数情况，有几篇外文文献是好的。

文献要和你的论文内容对应。你论文里说了一个重要观点。你最好有文献支持。比如你说“大部分学生喜欢这个方法”。你最好有调查数据或者别人的文章证明。不能自己随便说。有文献支持，你的话更有力量。老师问的时候，你可以指出是哪篇文献。这样老师就明白了。

答辩的时候老师怎么问。老师可能拿着你的论文。翻到参考文献那一页。他们会指着某一篇。问你为什么用这篇。这篇文献讲了什么。对你有什么帮助。你要准备好回答。你不能说“我不知道”。你不能说“随便找的”。你要说出理由。比如“这篇文献提供了重要的数据”。或者“这篇文献的理论是我研究的基础”。这样的回答很好。

老师可能问你的文献从哪里找的。你是用图书馆吗？你是用知网吗？你是用百度吗？你要说实话。最好用学术网站找。比如知网、万方、维普。或者外文的像谷歌学术。这表示你找了正规的资料。用百度找的一般文章可能不适合。老师希望你用学术资料。

老师可能问你的文献有没有遗漏。重要的文章你漏了吗？你研究这个题目。应该知道最有名的几个学者是谁。他们的文章你看了吗？如果你没看。老师可能会问。你为什么不看他们的文章？他们的文章很重要。你要解释。也许你没找到。也许你觉得不重要。但你要有理由。

总之，参考文献不是小事。你要认真对待。选文献要有理由。文献要新要好。你要真的读过。格式要对。数量要合适。有外文文献更好。文献要支持你的论文。答辩前想一想老师可能问什么。准备好你的回答。这样老师问的时候。你就不紧张。你能回答出来。老师会觉得你工作扎实。你的论文更可信。答辩就容易通过。

这些是老师常问的问题。你提前想一想。对你的答辩有好处。你的论文是你自己写的。你用的文献是你自己找的。你应该了解它们。你不怕老师问。你知道怎么回事。你能说清楚。这就没问题。希望这些对你有帮助。