硕士生毕业论文有字数要求。很多学生觉得写不够字数。他们寻找注水的方法。注水意思是增加内容但不增加质量。学生这样做为了达到字数。学校规定论文字数必须达标。不达标不能参加答辩。学生压力很大。他们想快点毕业。找工作需要毕业证。时间不够就用注水的方法。

注水有很多方式。第一种是扩充描述。一句话能说清楚的事情用三句话写。简单的事情复杂化。比如研究方法部分。可以详细写每一个步骤。把明显的步骤都写出来。仪器型号生产厂家都写上。实验材料列出详细的清单。这些内容占地方。看起来论文很充实。实际上没有新信息。

第二种是重复观点。同一个意思换句话再说一遍。前面章节说过的内容后面再提。讨论部分重复结果部分的内容。引言里把文献综述的观点再总结一次。这样字数就多了。读者看到重复的内容会跳过。但是导师可能不会仔细看每一段。学生利用这一点。

第三种是增加无关材料。附录里放很多原始数据。调查问卷全部收录。访谈记录一字不改放进去。这些材料可能有用。但是全部放进论文显得臃肿。聪明的选择是放关键部分。但是为了字数就全部放入。参考文献列得特别多。有些文献根本没有引用。只是为了让列表变长。

第四种是使用废话。比如写“众所周知”“显而易见”。这些短语不传递信息。还有使用冗长的表达。用“由于……的原因”代替“因为”。用“在……的情况下”代替“如果”。学术论文有时需要严谨表达。但过度使用就成注水。把短句变成长句。把简单词换成复杂词。虽然还是同一个意思。

第五种是扩大背景介绍。研究一个小问题。先介绍整个领域的背景。从最基础的概念讲起。写很多学科发展历史。这些内容教科书都有。和你的研究关系不大。但是可以写好几页。文献综述部分不筛选文献。把所有看过的文献都列出来。描述每篇文献的内容。不进行分析和比较。只是堆砌材料。

学生为什么注水。第一个原因是时间不够。硕士生只有两三年。第一年上课。最后半年找工作。真正做研究时间不多。实验可能失败。数据可能不够。来不及深入分析。只好用字数凑。

第二个原因是能力不足。有些学生不擅长写作。他们不知道如何表达思想。写不出深刻的内容。只能写表面东西。有些学生研究做得不深入。没有足够的发现。但是论文必须写出来。只能用无关内容填充。

第三个原因是态度问题。有些学生不认真对待论文。他们只想混个学位。不关心学术贡献。注水最省力气。导师要求不严格。学校审查不仔细。他们觉得可以蒙混过关。

第四个原因是模仿别人。看到学长这样做了。他们也跟着做。大家说毕业论文就是形式。内容不重要。关键是通过答辩。这种想法很普遍。学生之间互相传授注水技巧。

注水有坏处。对学生自己不好。没有真正锻炼研究能力。写作能力得不到提高。找工作面试时露怯。将来工作中发现问题。对学校不好。论文质量下降。影响学校声誉。对学术不好。制造大量垃圾文献。浪费阅读者的时间。

导师应该负责任。导师要指导学生做研究。帮助学生规划时间。定期检查进度。发现学生内容空洞。要及时指出。要求学生修改。不能放任不管。

学校应该改进制度。论文评审要严格。不能只看字数。要看内容质量。可以取消最低字数要求。强调创新和深度。这样学生就不会追求字数。答辩委员会要认真审阅。发现注水论文要退回。让学生重新修改。

学生自己也要改变想法。论文是训练过程。认真对待才有收获。早点开始准备。每天写一点。积累起来就多了。做研究时深入思考。找到真正的问题。得出有价值的结论。写的时候自然有内容。不需要注水。

写作时抓住重点。每一段有一个中心思想。用证据支持观点。分析要透彻。讨论要深入。这样的论文才有价值。读者愿意看。评委给好评。

注水是短期行为。看起来省事了。其实损失更大。没有学到真本领。对将来发展不利。认真写论文虽然辛苦。但是值得。锻炼了思维。提高了能力。这些能力一辈子有用。

论文内容要实在。研究做了多少就写多少。不夸大不注水。诚实是基本要求。学术需要诚实。工作也需要诚实。做人更需要诚实。

硕士论文是学术起点。起点要踏实。基础要牢固。将来才能走远。注水就像盖房子用劣质材料。房子看起来高大。但是不结实。总有一天会出问题。

每个学生都能写出好论文。只要用心去做。找到感兴趣的问题。一步一步研究。结果可能不大。但是实实在在。写作时清晰表达。论文就是合格的。不需要担心字数。内容充实了字数自然够。

学校图书馆有优秀论文。可以去参考。看看别人怎么写。学习他们的思路。但是不要抄袭。借鉴方法不是抄袭文字。导师是好资源。多和导师讨论。让导师提意见。反复修改论文。越改越好。

注水问题需要多方努力。学生自觉。导师严格。制度合理。这样才能改善。毕业论文是硕士阶段总结。值得认真对待。付出会有回报。这个回报不只是学位。更是能力的提升。