毕业论文指导情况记录表地点在学校的第三教学楼。第三教学楼是一栋老建筑。这栋楼有六层高。墙面是灰白色的。楼前有几棵大树。树的叶子很茂密。夏天这里很凉快。冬天树叶掉光了。阳光能直接照进教室里。

指导老师的办公室在四楼。办公室的门是深绿色的。门上贴着一张纸。纸上写着老师们的名字。办公室里放着四张桌子。每张桌子上都有电脑。还有一堆一堆的书和文件。老师的桌子靠窗。窗户朝南。下午的时候阳光会照进来。整个房间看起来亮堂堂的。

我们通常在办公室旁边的会议室见面。会议室不大。里面有一张长桌子。桌子周围有十来把椅子。墙上挂着一块白板。白板上经常写满了字。有时是公式。有时是论文框架。老师喜欢用蓝色的白板笔。蓝色的字看得清楚。

我每周二下午去找老师。我敲门进去。老师一般都在改论文。老师抬起头。让我坐下。我先拿出记录表。记录表是学校发的。一张黄色的纸。上面要写日期、地点、讨论内容。我写下日期。地点这一栏我总是写“第三教学楼402会议室”。老师开始问我论文的进展。我回答上个星期做了什么。这个星期打算做什么。遇到什么问题。老师一边听一边点头。老师拿出我的论文稿。稿子上有很多红笔写的字。老师指出哪里写得不好。哪里需要修改。老师说话很慢。每句话都讲明白。我认真听。把要点记在笔记本上。笔记本是黑色的封皮。已经用了大半本。

会议室很安静。能听到隔壁办公室的说话声。能听到走廊上的脚步声。有时有学生匆匆走过。有时能听到远处操场上的哨声。窗外能看到学校的操场。有学生在跑步。有学生在打篮球。看着这些景象。心里会轻松一点。

指导持续一个小时。有时候长一点。有时候短一点。看讨论的内容多少。讨论结束前老师会总结一下。告诉我下个星期要完成的任务。我在记录表上把这些任务写下来。老师签上名字。我也签上名字。这张记录表很重要。以后要放进毕业论文的材料里。

有一次会议室被占用了。我们改到老师的办公室指导。办公室里另外一位老师在打电话。声音有点大。我们说话受影响。老师带我去了楼下的阅览室。阅览室在一楼。里面有很多书架。书架上的书旧旧的。空气里有灰尘的味道。我们找了一个角落的座位。那里很安静。只有翻书的声音。那次的指导很特别。感觉不像平时那么正式。更像是一次聊天。但内容还是关于论文。老师的话我记得更清楚。

下雨天去第三教学楼。楼梯上湿漉漉的。有很多脚印。会议室里有一股潮气。白板上的字不容易干。老师擦掉重写。字迹有点模糊。但我还是看懂了。阴天的时候会议室要开灯。白色的灯光照在桌子上。每个人的脸都显得有点白。这样的天气让人想睡觉。但老师讲得很精神。我也打起精神听。

第三教学楼离我的宿舍很远。我从宿舍走过去要十五分钟。我走过食堂。走过图书馆。走过篮球场。然后看到第三教学楼。爬楼梯到四楼。有点喘气。在会议室门口站一会儿。平静一下呼吸。再敲门进去。这个过程重复了很多次。我对这条路非常熟悉。路上每一棵树我都认识。每一栋建筑我都知道。

论文指导快结束的时候是五月份。天气热起来了。第三教学楼爬楼梯会出汗。会议室里开了电风扇。电风扇吱吱地响。风吹着桌上的记录表。记录表的一角翘起来。我用笔压住它。老师讲得很快。我的论文快要完成了。需要修改的地方越来越少。记录表上的内容也越来越短。最后一次指导。老师说了很多鼓励的话。我在记录表上写下“论文定稿”。老师签了名。我也签了名。这张记录表完成了它的任务。

现在我看到第三教学楼。就会想起那些下午。想起会议室。想起白板上的蓝字。想起老师的讲话。这些记忆和第三教学楼连在一起。第三教学楼是一个普通的地方。因为论文指导变得不普通。它是我完成论文的重要见证。记录表上的“地点：第三教学楼402会议室”这几个字。看起来简单。里面有很多故事。这些故事关于学习。关于成长。关于一个学生和老师的共同努力。这个地方我会一直记得。